2021年大学教育名人名言大全:一
1. 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。马雅可夫斯基
2. 愚蠢具有拙劣卑鄙下贱奴性的特征,它揭示了人类许多最令人痛苦的病症塞内加
3. 吃人家的饭,砸人家的锅维吾尔族
4. 外举不避仇,内举不避子。韩非
5. 寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼冰心
6. 教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。陶行知
7. 坚持下去,成功就在下一个街角处等着你。比尔·盖茨
8. 社会是为社会成员的利益而存在的,但社会成员的存在决不是为了社会的利益赫·斯宾塞
9. 教育的主要目的,在最广泛的意义上就是塑造人,或者更确切的说,帮助儿童成为充分成型的和完美无缺的人。马里坦
10. 金子中有致人死地的毒药塞内加
11. 肚内能放一座山,才算英雄汉维吾尔族
12. 志之难也,不在胜人,在自胜。韩非
13. 世界上充满了光和爱,等着青年自己去找,不要走那条悲惨的道路!冰心
14. 我们每一个人,能把一指专一集指搜集钻指钻进去剖指解剖分析韧指坚韧五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。陶行知
15. 变老是人生的必修课,变成熟是选修课。以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知。比尔·盖茨
16. 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
17. 凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意;不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐,反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来,而其所作所为便得出了结果。麦尔顿
18. 重要的不在于你是谁生的,而在于你跟谁交朋友。塞万提斯
19. 你让骆驼跳舞,它会踏坏你的瓜地维吾尔族
20. 和氏之璧,不饰以五采。韩非子
21. 人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。巴金
22. 为学莫重于尊师。谭嗣同
23. 人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。别林斯基
24. 毫无的缺点的人显然是不存在的,因为他无法在这个世界上找到一个朋友,他似乎属于完全不同的物种赫兹里特
25. 青年时期是要做一点什么事情及变成一个什么样人的一种时机。曼色尔
2021年大学教育名人名言大全:二
26. 我们的尊严不在于我们做什么,而在于我们懂得什么。桑塔亚那
27. 真正的科学首先教人们怀疑,教人们摸不着头脑乌纳穆诺
28. 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。韩愈
29. 为人臣者,以富乐民为功,以贫苦晁说之
30. 一旦你确实需要爱,你就会发现它正在等待着你王尔德
31. 谣传就像河流,其起源处极狭窄,而下游越来越宽阔博恩
32. 分析显而易见的事情需要非凡的思想。怀特黑德
33. 魔鬼总是相似的美洲
34. 有很多良友,胜于有很多财富。莎士比亚
35. 没有思想的人生,就像没有舵的船。古代佚名
36. 狗不以善吠为良,人不以善官为贤。庄子
37. 虚心七窍通,骄傲盲又聋毛泽东
38. 我很理性。很多人比我智商更高,很多人也比我工作时间更长更努力,但我做事更加理性。你必须能够控制自己,不要让情感左右你的理智。巴菲特
39. 政善于内,兵强于外古德诺
40. 教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。洛克
41. 不义之财攒不住日本
42. 只因生命在继续才盲目地产生信念托·卡莱尔
43. 每一个人的天堂,就是他的欲望邓玉宾
44. 汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。庄子
45. 为了中华民族的繁荣富强,我要献出全部学识智慧。钱伟长
46. 没且件事是由一种原因引起的,而柏格森
47. 思想有时需要具有某种粗糙,正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想,最有可能与实际经验的本质相适应哈罗德·罗森堡
48. 作为教育产品的个人的培植,应当根据社会定货来生产。这个原理立刻就从我们的产品上脱掉理想的外衣。在我们的任务中没有任何永久不变的和绝对的东西。社会的要求只有对于时代来说才是实际的,而时代的规模或多或少是有限制的。我们可以完全相信,对于下一代,就要提出一些完全改变了的要求,并且这些改变,随着整个社会生活的成长和改善,将要逐渐地实现着。马卡连柯
49. 许多道德家都曾谈到,人的诸种恶行中,骄傲为最,它以多种多样的形式出现,而又在极其繁复的伪装下隐匿,那种伪装好似掩盖月光的那层翳障,既是月亮的光辉,又是月亮的阴影,它虽可以把月亮藏匿起来,叫我们看不见,又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。撒缪尔约翰逊
50. 去爱你绝对熟悉的某人或某物是不可能的。爱总是被引向那些隐藏着秘密的地方瓦莱里
51. 不私其身,处天下以至公。郭璞
52. 学而废者,不若不学而废者。学而废者恃学而有骄,骄必辱。不学而废者愧己而自卑,卑则全勇多于人谓之暴,才多于人谓之妖。曾国藩
2021年大学教育名人名言大全:三
53. 我完全投入这一工作,但这确实是非常痛苦的经历。一方面,无论什么时候我在市场中如果作出了错误决策,我得忍受非常巨大的精神折磨。另一方面,我确实不愿意为了成功而把赚钱作为必需的手段。为了找出支配我进行金融决策的规则,我否认我已经成功。索罗斯
54. 池中游着的大鲤鱼,不如摆在桌上的小鲫鱼保加利亚
55. 在战争中我观察了好久,并没有看到所谓神圣,光荣的事物。所谓牺牲,那就像芝加哥的屠宰场。只不过这里屠宰好的肉不是装进罐头,而是就地掩埋。海明威
56. 我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的幸福,合多们获得了劳动的罪孽。马克·吐温
57. 私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美塞·约翰逊
58. 权力是在他人反抗时下达的一个他所服从的命令的可能性韦帕
59. 当得到好处时首先要想到别人,而不是自己。胡雪岩
60. 文辞犹金石也,志识炉锤也章学诚
61. 在所有的青年人眼里,父亲是多么严厉的法官啊!忒壬斯
62. 当你的努力与时代同步时,你就会对社会产生不可忽略的影响。比尔·盖茨
63. 兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的,因此,要求多方面的话动。赫尔巴特
64. 年纪大的优势之一就是,人们会因为你的灰白头发而尊敬你,会说各种各样的赞美之词,但这些话可能并不与你本人相符。曼德拉
65. 决不要去招惹演员,因为他们是一个得宠的阶层记住,就因为他们是一群给人们以欢乐的活泼人,所以什么人都对他们垂以青睐,并愿为他们提供保护塞万提斯
66. 一个天生顺从的人即使置身帝王的宝座也依然顺从沃维纳格
67. 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有韩愈
68. 男儿世间,及壮当封侯。岑参
69. 希望在不断的寻找中失去??憧憬在不断的失去中再现?汪国真
70. 任何一个可信的道理都是真理的一种形象。布莱克
2021年大学教育名人名言大全:四
71. 名声是无味的向日葵,戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠;友谊则是鲜润的玫瑰花,褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。霍姆斯
72. 政治是一把磨钝了的挫刀,他挫着挫着,慢慢地达到它的目的。孟德斯鸠
73. 老实说一句有许多大人物尽管口头上拼命讨好平民,心里却一点也不喜欢他们莎士比亚
74. 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特
75. 谦虚其心,宏大其量。王守仁
76. 求乐的人生观,才是自然的人生观,真实的人生观。我们应该顺其自然,立在真实上,求得人生的光明,不可陷入勉强虚伪境界,把真正人生都归于幻灭。李大钊
77. 不要相信徒有其表的美奥维德
78. 有时候爱会自然而然地从信任敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始,到第一个终止。冈察洛夫
79. 不管怎样的事情,都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生,勇敢地大胆地,而且永远地微笑着。卢森堡
80. 观其眼神,知其心机乔·赫伯特
81. 要进行严厉的自我克制,因为克制本身就可以作为一种精神寄托。泰戈尔
82. 民主是在静脉和动脉中循环的健康詹·拉·洛威尔
83. 世间万物有盛衰,人生安得常少年。于谦
84. 人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。蒙田
85. 过放荡不羁的生活,容易得像顺水推舟,但是要结识良朋益友,却难如登天。巴尔扎克
86. 我们只能从书本上学到极少有关世界的知识哥尔斯密
87. 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。?罗曼·罗兰
88. 一个浪子所走的路程是跟太阳一般切斯特菲尔德
89. 风险和利益的大小是成正比的。土光敏夫
90. 大丈夫生于乱世,当带三尺剑立不陈恭尹
91. 长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。周秉清
92. 俱往矣,数风流人物,还看今朝。毛泽东
93. 要学会做科学的苦工。其次,要谦虚。第三要有热情。记住,科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
94. 您得相信,有志者事竟成。古人告诫说天国是努力进入的。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。果戈理
95. 要想吸引朋友,须有种种品性。自私小器嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。马尔顿
96. 审美观是人的文学悟性茹贝尔
97. 竭诚相助亲密无间,乃友谊之最高境界。瓦鲁瓦尔
98. 时移世改,理自然也葛洪
2021年大学教育名人名言大全:五
99. 见异思迁,欲求长进难矣。曾国藩
100. 一刹真情,不能说那是假的,爱情永恒,不能说只有那一刹。三毛
101. 世界真是个交易所商场使人予取予舍贝纳勉特
102. 最困难的职业就是怎样为人。何塞·马蒂
103. 音乐是人类的第二语言。马克思
104. 一切都不是我们的,而是别人的,只有时间是我们的财产。塞涅卡
105. 我们不会把常识僵化并使它变成信条沃尔特·白哲特
106. 赤心事上,忧国如家。韩愈
107. 必日退。晁说之
108. 实事求是讲,人民生活水平是提高了,过去您没觉得肉贵那是因为过去您压根不怎么吃肉,割二毛钱肥膘就全家包饺子。要是肉价还是前两年那价,国家就是把全国变成大猪圈也不够您狠吃的。王朔
109. 教育并不随着中等或高等教育的完成而告结束。现代社会的变化性质,要求正规以及非正规的教育能终身进行。在熟练水平或熟练水平以上的大多数工人的职业生涯中,必须多次重新学习工作,希望前进到更高水平工作的工人,必须学习所要求的新的技能以及新的职责。布卢姆
110. 一个伟大的人有两颗心一颗心流血;另一颗心宽容。纪伯伦
111. 一个好人能用自己的言行影响别人米南德
112. 野驴有草岂能叫唤,牛有料,岂能吼叫。圣经
113. 我们以前总是,将来也会继续对一切事冒险。希特勒
114. 故书不厌百回读,熟读深思子自知。苏轼
115. 工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。罗丹
116. 两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。爱默生
117. 用思想去战斗,而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。菲德鲁斯
118. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西,可能要比从他们的优点中学到的东西更多。朗费罗
119. 除了一个知心挚友以外,没有任何一种药物可以治疗心病。培根
120. 教师的真正的思维素养,就在于在学习教材的过程中,教师就能找出一些工作方法和形式,使他能够看见学生的思路是怎样发展的。苏霍姆林斯基
121. 人生至高无上的幸福,莫过于确信自己被人所爱。雨果
2021年大学教育名人名言大全:六
122. 祸之至也,人自生也;福之来也,人自成之文子
123. 只有博大的胸襟,自己才不会那么骄傲,不会认为自己样样出众,承认其他人的长处,得到他人的帮助,这便是古人所说的有容乃大的道理。李嘉诚
124. 我的工作原则就是不抱怨,即使筋疲力尽也不放弃,不在有演出的时候外出。索妮娅教导我,如果你足够努力,一定能够成功,一切的努力都源自你内心的力量。奥黛丽·赫本
125. 勤勉。不浪费时间,每时每刻做些有用的事,戒掉一切不必要的行动。富兰克林
126. 政治就是参预国事,指导国家,确定国家活动的方式,任务和内容列宁
127. 在当前这个时代,凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者,只有在知识分子和农民当中,也就是说在这两个极端当中,才找得到契诃夫
128. 露珠只是在它自己小小球体的范围里理解太阳。泰戈尔
129. 学校的最重要的任务之一,就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。使所有的学生而不只是特选的学生都得到最大限度的发展这一教育学要求,是根据社会主义人道主义的伟大原则提出来的。赞科夫
130. 诚之一物,存诸之则忠,加诸人则恕。元好问
131. 确切的人生是保持一种适宜状态的与世无争的生活。蒙田
132. 一个人如果快乐的话,一接近宫廷,他的幸福就疮痕累累了;而他的未来,在任何事上,也非依赖一个女仆的阴谋不可。巴尔扎克
133. 最大的幸福在于我们的缺点得到纠正,我们的错误得到补救。歌德
134. 社会的狂飙奔跑着,以袭击的步伐推翻墙壁,唤醒在人们心里的精灵。罗曼·罗兰
135. 你有敌人?很好。这说明在你的生命中的某个时刻,你曾经呐喊过。丘吉尔
136. 法律在你之上,你切不可愈越托·富勒
137. 过头饭别吃,过头话别说东方朔
138. 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
139. 本互助博爱之精神,谋团体永久之巩固。孙中山
2021年大学教育名人名言大全:七
140. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。保尔·柯察金
141. 这样,我终于会写出一句真实的句子,然后就此写下去。这时就容易了,因为总是有一句我知道的真实句子,或者曾经看到过或者听到有人说过。如果我煞费苦心地写起来,像是有人在介绍或者推荐什么东西,我发现就能把那种华而不实的装饰删去扔掉,用我已写下的第一句简单而真实的陈述句开始。海明威
142. 宗教是对支配着人们日常生活的外部力量的幻想的颠倒的反映。马克思
143. 公鸡只能站在它自己的粪堆上逞能塞内加
144. 盼着牛角尖开花,分配没有希望维吾尔族
145. 虚静无事,以暗见疵。韩非子
146. 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。程颐
147. 读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。徐特立
148. 这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的这些问题只有铁和血才能解决。俾斯麦
149. 青年时光是最富于敏感性的。加里宁
150. 真实有时可以不像真的莫泊桑
151. 谨守口的,得保生命。大张嘴的,必致败亡。圣经
152. 即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。席勒
153. 道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。老子
154. 人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节,无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。傅东华
155. 如果你不调戏女人,她说你不是一个男人;如果你调戏她,她说你不是一个上等人。张爱玲
156. 想像是人们追忆形象的机能,完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。狄德罗
157. 我不想和别人一样,即便这个别人是乔丹。科比
158. 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿
159. 延缓速度就是落后,而落后者是要挨打的。斯大林
160. 运用一分知识,需要十分积累伊朗
161. 悲莫悲兮生离别,乐莫乐兮新相知。屈原
162. 父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。罗素
163. 书本理论是高尚的。第一代学者吸收了周围的世界进行思考,用自己的心灵重新进行安排,再把它表现出来。进去时是生活,出来时是真理;进去时是瞬息的行为,出来时是永恒的思想;进去时是活生生的思想。它能站立,能行走,有时稳定,有时高飞,有时给人启示。它飞翔的高度歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。爱默生
164. 书具有两种功能,一是为人们带来乐趣,二是教导智者如何生活菲得洛斯
165. 我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,都要比今天前进一步。朗费罗
166. 学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。培根
167. 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。苏霍姆林斯基
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